Hansen, J.S.(2022) Børn med flugtbaggrund i daginstitution og skole – en guide til modtagelsen af flygtningebørn og deres familier, Dansk Flygtningehjælp
Jensen, L.S. (2015). Flygtningebørn i daginstitutioner – En guide til modtagelsen af flygtningebørn og deres familier. Dansk Flygtningehjælp.
Rahbek, J. (2020). Designing for Playful Tension, I: Gudiksen & Skovbjerg (eds). Framing Play Design, s.63-74. BIS Publishers.
Thingstrup, S. H., Kampmann, J., Vilholm, F. L., & Pedersen, H. B. (2017). Asylpædagogik i Røde Kors. Dansk Røde Kors.
Zachrisen, B. (2015). Like muligheter i lek? Inertetniske møter i barnehagen. Universitetsforlaget.
Kontakt os på
nyankomneinfo@gmail.com
KL tilbyder i samarbejde med landets professionshøjskoler kompetenceudvikling, der skal møde akutte behov i landets kommuner i forhold til dansk som andetsprog og modtagelse af børn og unge, der er flygtet fra krigen i Ukraine.